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SEXUALIDADE HUMANA - PLANO DE ENSINO

SEXUALIDADE HUMANA - PLANO DE ENSINO

 Imagem de Psicologia

PROGRAMA DE DISCIPLINA

NÚCLEO:  Núcleo de Saúde  – NUSAU

DEPARTAMENTO:  Departamento de Psicologia – DEPSI

IDENTIFICAÇÃO

Código da Disciplina:      PSISEH

Créditos:    03

Carga Horária:   60

Nome da Disciplina:    Sexualidade Humana

Professor:   Leonardo Severo da Luz Neto   -     lluz@unir.br -  

Departamento de Saúde Coletiva

Pré-Requisito: Psicopatologia Geral II

 

EMENTA

Visão geral da sexualidade na infância, puberdade, adolescência e vida adulta. Desvios em relação ao objeto e ao objetivo sexual. As perversões numa compreensão psicodinâmica.

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Aspectos biológicos da sexualidade;

História dos estudos da sexualidade humana;

Sexualidade segundo a psicanálise;

Unidade II - Desenvolvimento psicossexual:

2.1 Fase oral;

2.2 Fase anal;

2.3 Fase fálica;

2.4 Fase da latência;

2.5 Fase genital.

Unidade III - Desvios em relação ao objeto e ao objetivo:

3.1 Desvios sexuais em relação ao objeto sexual;

3.2 Desvios sexuais em relação aos alvos sexuais;

3.3 Desvios sexuais e aberrações sexuais;

Unidade IV - Perversões sexuais segundo a psicanálise:

4.1 Sexualidade e antropologia;

4.2 Sexualidade ocidental;

4.3 Sexualidade história;

4.4 Perversão e cultura;

4.5 Perversões sexuais na cultura ocidental atual;

Unidade V - Sexualidade feminina:

5.1 Teoria psicanalítica sobre a sexualidade feminina;

5.2 Complexo de Édipo nas meninas;

5.3 Complexo de castração e inveja do pênis;

5.4 Superação do complexo de Édipo.

 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CATONNÉ, Jean Philippe. A sexualidade, ontem e hoje – Série Questôes da Nossa Època, v. 40. São Paulo: Cortez, 1994.

FREUD, Sigmund. Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade IN: CD-Rom "As obras completas de Sigmund Freud".

 

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BERNARDI, Marcello. "A deseducação sexual" – São Paulo: Summus Editorial, 1985.

CAMARGO, Ana Maria Faccioli de; RIBEIRO, Cláudia. "Sexualidade(s) e Infância(s): a sexualidade como um tema transversal" -- São Paulo,SP: Editora Moderna, Campinas,SP: Editora Universidade Estadual de Campinas,1999.

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. "Novo dicionário da língua portuguesa". 2 ed. rev e aum. Rio de Janeiro, RJ: Editora Nova Cultural, 1986.

GARDNER, Paul. "Quem é quem na Bíblia Sagrada" São Paulo, SP: Editora Vida, 1999.

GUIRADO, Marlene. Sexualidade, isto é, intimidade: redefinindo limites e alcances para a escola. In AQUINO, J. Groppa. Sexualidade na escola – alternativas teóricas e práticas. São Paulo,SP: Summus Editora, 1997.

MOLINA, Daniel. "El filósofo que se atrevió a todo". Publicado en Buenos Aires: Clarín, Sección "Cultura Y Nacion" en 25 de abril de 1999. Tradução de Wanderson Flor do Nascimento. IN: Espaço Michel Foucault, endereço https://www.unb.br/fe/tef/filoesco/foucault, acessado em 27 de novembro de 2004.

NASCIMENTO, Wanderson Flor. "Esboço Biográfico" IN: Espaço Michel Foucault, endereço https://www.unb.br/fe/tef/filoesco/foucault, acessado em 27 de novembro de 2004.

NUNES, César Aparecido. "Desvendando a sexualidade" 4 ed. Campinas, SP: Papirus, 2002.

OLIVEIRA, Martha Kohl. "Vygotsky: aprendizagem e desenvolvimento um processo sócio-histórico" – São Paulo, SP: Scipione, 1993.

RAPPA PORT, C.R. Psicologia do Desenvolvimento – Vol. 1 s/n:Editora EPU – 1981

RIBEIRO, Claudia. A Fala da Criança sobre a Sexualidade Humana – o dito, o explicito e o oculto. s/n: ED. Mercado de Letras, 1996.

RIBEIRO, Paulo Rennes Marçal. "Educação Sexual Além da Informação" – São Pualo, SP: EPU, 1990.

SAYÃO, Rosely. Saber o sexo? Os problemas da informação sexual e o papel da escola. In:

AQUINO, J. Groppa. Sexualidade na escola – alternativas teóricas e práticas. SP: Summus Editora, 1997.

METODOLOGIA DE ENSINO: As aulas serão ministradas em caráter teórico-prático oportunizando demonstrações e aplicações práticas, experimentos sobre processos de desenvolvimento da sexualidade humana, aulas expositivas, expositivo-dialogadas, problematizações e debates, dinâmicas de grupo e outras estratégias de ensino a serem definidas de acordo com a conveniência técnico-pedagógica advinda da relação professor-aluno e a interação destes com os conteúdos propostos. O professor enfatizará a participação ativa do aluno na formação do conhecimento por entender que o aluno é o principal agente da aprendizagem assim, ele será estimulado a realizar tarefas voltadas para a consecução desta aprendizagem na busca dos conhecimentos sobre o tema e sua aplicação no exercício profissional. O aluno participará da elaboração de um trabalho acadêmico em grupo versando sobre um tema de interesse da disciplina, sob responsabilidade e orientação do professor, devendo este tema ser apresentado em forma de Seminário em sala de aula ou evento científico porventura realizado neste semestre. Como ferramenta de apoio será utilizado o site www.revistaeditiosaude.comunidades.net onde o aluno poderá interagir com a disciplina, encontrando textos, links e chats para contato direto com a disciplina e com o professor. As apostilas ou cópias de livros serão disponibilizadas neste site. Estrategicamente, a carga horária da disciplina será dividida em três terços sendo 20 horas para estudos teóricos, 20 horas para investigação de campo e 20 horas para apresentação dos resultados e avaliação da disciplina.

 

PLANEJAMENTO PARA OS TRABALHOS DE GRUPO

Cada grupo deverá entregar o trabalho em forma de Artigo Científico, com a metodologia de Estudo Bibliográfico, em mídia eletrônica ou enviar por e-mail para lluz@unir.br com a identificação: SEXHUMANA - TRABGRUPO – GRUPO X (informar o número do seu grupo conforme quadro mais abaixo). Os trabalhos de grupo serão apresentados em sala de aula a partir do dia 08/11/2017.

 

Os trabalhos de investigação de campo versarão sobre o tema 1,  com divisão para diversas faixas etárias segundo a literatura correlata, tema 2, com as alterações sexuais observadas no campo real e tema 3 para as alterações biológicas presentes na vida humana.

 

TEMA 1: Relatório de observação do desenvolvimento da sexualidade humana.

TEMA 2: Desvios e perversões da sexualidade humana

TEMA 3: Alterações biológicas da sexualidade humana.

  

GRUPOS – DISTRIBUIÇÃO DE TEMAS E CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO


Grupo 1 Relatório de observação do desenvolvimento da sexualidade humana nas fases oral e anal -  Para dia 08/11/2017

Diane Leonor Hazan do Prado

Naiara Francisca Viana

Natasha da Silva Neves

Rodrigo Silva Abati

 

Trabalho apresentado em 08/11/2017.

Falta entregar a versão escrita em arquivo word.



Grupo 2 Relatório de observação do desenvolvimento da sexualidade humana na fases fálica e latência Para dia 08/11/2017

Anna Carolina Gomes Freire Filgueiras

Thathyane Nunes Dorneles

Ishtar Nichole Schmitz Michels Dantas

Maiane Pereira Leonardelli

 

Trabalho apresentado em 08/11/2017.

Falta entregar a versão escrita em arquivo word.


Grupo 3 Relatório de observação do desenvolvimento da sexualidade humana na fase genital – adolescência e juventude - Para dia 22/11/2017

Carina Paes Campos

Priscilla Guedes Nogueira

Sara Victor Pereira

Aimee Cruz Silva

Graciele Cristina Vasconcellos Braga


Grupo 4 Relatório de observação do desenvolvimento da sexualidade humana na fase genital – Adulto e Idoso - Para dia 22/11/2017

 Ana Paula Farias Ferreira

Janaina Giane Araújo de Medeiros

Jasmine Paz da Cruz

Jéssica Oliveira Santana

Mariana Oliveira da Silva


Grupo 5 Desvios e perversões da sexualidade humana - Para dia 29/11/2017

Ana Letícia Guimarães de Souza Lima

Elifal José Mojallot Kallid

Walcir Dione da Silva Ribeiro

Luis Felipe de Souza Artega

Sidnara da Silva Soris


Grupo 6 Manifestações genéricas da sexualidade humana - Para dia 29/11/2017

Alessia Rodrigues Moura

Edcarlos Alfaia Galeno Barbosa

Nayara Emanuelle da Silva Freitas

Hugo Domingos Gomes

Rafael Batista da Silva


 

 Prof. Leonardo Severo da Luz Neto

 

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